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預備新生入學教育班會課教案

發布時間:2015-02-08 21:50:35 本文已讀 0

【zk168.com - 小學主題班會教案】

教學目標:

漫漫人生路,其實關鍵的只有幾步。初中是人生關鍵步履中的第一步。邁好它關系到學生的將來,牽動著家長的希望,這使身為初中教師的我們深感自己責任巨大。而作為預備新生的班主任,我們的工作和責任更是重中之重,因為預備新生一入學,就是站在了邁入青春、步入人生之旅的起跑線上,開始的步子扎實與否,其穩健程度,無一不影響著他們今后的發展道路。剛進入初中的預備學生,從心理上對別人的依賴程度還很高,非常需要老師及時積極的引導。因此,作為學生引路人,我們必須幫助學生邁好這起跑線上的第一步,這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。


教學形式:教師主講


教學內容

一、 自我介紹

教師自我介紹

學校文化背景介紹---我們學校是三十年名校,培養了很多驕傲的學子,有清華高材生,有各行各業的管理人才,這些優秀的校友在學校的領導下有自己的成才方式,這就離不開我們的共同努力,有老師的付出,也有學生的奮斗。我們都知道,建房子最開始的時候是打好地基,練武功也一樣,都是從最先的扎馬步這些開始,換句話說,就是我們做一件事必須得從一開始就做好,俗話說良好的開端是成功的一半,所以作為預備班的我們就要踏踏實實地邁好第一步。


二、靜坐三分鐘

我帶的學生都能嚴格要求自己。我相信“嚴師出高徒”這句話。現在你們已經從小學走進了初中,想想自己成為初中生后該怎樣做?能否嚴格要求自我?

靜坐后,在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個大字。

我們的一生一共有多少天呢?其實,只有三天,這就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成歷史;“今天”拼搏努力;“明天”才會美麗。


三、行為規范教育


基本要求:今天我們走進了這個新集體——預備(1)。這個新集體如同我們自己的家,是個大家庭。這個家有48個成員,47個學生加1個我,我們生活在一起,學習在一起,成長在一起。四年的時間。我們要愛護這個家,為這個家盡自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽的事。作為一個集體,必須要團結,班集體的每一份子都要有強烈的集體意識,班級的榮辱觀,我們做一件的事的時候要想一下,你的這個行為是否會影響其他人,是否會給班集體帶來什么影響,只有班集體好了,大家才會共同進步,才會有一個良好的學習氛圍,這個道理跟每一個小家庭一樣,家庭和睦,樣樣第一,那么這個家就一定是一個五好家庭。


具體表現:校規、班規;課上、課下;校內、校外。課上、課下:(1)上課不得遲到或早退,班干部做好記錄;如有特殊情況需請假,三個步驟完成后才算請假成功,寫請假條,在我批準后;給任課老師說明情況,給值日班長說明情況(2)按時出勤,早操,升旗儀式都要按時參加。(3)課堂上,認真聽講,不做與課堂無關的事情(打瞌睡,講話,看其他書籍,頂撞老師),做好作業,每天按時完成作業。(4)積極參加勞動,每天都做好清潔衛生。(5)安全,放學后及時回家,不吃路邊小攤上食物,從東西穿馬路走斑馬線。


習慣的養成:學習習慣、生活習慣

1、學習習慣:隨著學習科目的增加和難度的加強,要注重學習能力的培養,著重知識的理解和運用。初中不同科目多,難度加大,天天都有新的內容,所以,要改變學習方法,不能像小學那樣一味的死記硬背。要做好積累,不要一曝十寒。例如:英語單詞的記憶,天天都有,量很大,記了背了一會就忘了,有的同學會慢慢的就喪失了信心,失去了興趣,就可能放棄了,但如果掌握好方法用音標,掌握規律,又輕松又有效果,所以學習的時候學會總結,總結知識點、總結做題方法。三個學習方法;

第一:要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式,老師往往集中講解難點、要點,并且講過就不再重復,我們要主動去適應老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅:一是預習,拿著書本隨便翻看不是預習,預習是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點聽,這可以提高我們的聽課效率,培養自學能力。二是多請教,主動把自己的學習狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天,從一開始就不能欠學習賬,否則學習中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補了。   

第二:要制訂科學學習計劃。要解決科目多,學習量大的問題,最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃,新學期我的目標是什么,到期中期末我要達到什么水平,還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃,也就是周計劃、天計劃,比如:我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間,利用什么時間做哪門作業,何時預習,何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標,就可以自如地應對新學習,達到長遠目標。

三要:注意摸索適合自己的學法,學會自己吃飯。課堂上做好筆記,在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出,因為學習的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學,要講究記憶的方法,注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同,學法也有區別,我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整,逐漸摸索出適合自己的學法,做到事半功倍。


2、生活習慣:以新的行為規范要求自己,到了中學階段,許多行為規范發生了變化。一進入中學校門,你就要認真學習《中學生守則》,知道作為一名中學生,該做什么,不該做什么,努力進行行為規范的訓練。同學們,行為規范看上去都很細小,對于你來說只要用心就會做得很好,養成良好習慣,邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么:播下一種心態,收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動;播下一種行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,都會奠定我們中學以后的命運。選擇從現在開始,讓良好的習慣成就我們的未來。

具體看《xxxx中學一日常規》《學生日常規范訓練應知、應會、應行要求》。


四、結束語:

最后送給學生一首詩以共勉:

做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松,

那就當棵山谷里的小樹吧。

如果你不能成為一棵大樹,

那就當叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木,

那就當一片小草地。

如果你不能成為一條大道,

那就當一條小路。

如果不能成為太陽,

那就當顆星星。

決定成敗的不是你尺寸的大小,

而在于做一個最好的你。


新生入學教育的重要性

俗話說,良好的開端是成功的一半,開學莫忘入學教育。那么,入學教育應該從哪些方面進行呢?

學校基本情況介紹。學生到了新學校,一定充滿了好奇心和神秘感,學校抓住這個時機,介紹學校的變遷發展、近年來取得的成績,以及學校的設施、基本管理情況等,增加學生對學校的熱愛之情,產生“以校為榮”的自豪感。介紹學校基本情況不一定要開會,可引導學生參觀學校榮譽室、實驗室、圖書室、微機室,欣賞學校文化長廊,這樣的“走讀”教育效果更佳。


學校生活基本常識教育。利用入學教育的機會,對學生生活給予指導,告訴學生學校作息時間,生活上有了困難,應該及時尋找相應的管理教師和班主任解決等。讓已經習慣學校生活的高年級學生成立志愿者小組,幫助新生適應學校生活,也是一個不錯的辦法。


告訴學生學校有關制度要求。制度不少,但是有先后與輕重緩急之分,有些可以在學校管理過程中逐步落實,但是像和學生人身健康密切相關的安全制度和請假制度、一日生活常規、一日學習常規等基本要求都要及時告知學生。只有學生了解這些要求,并且落實在行動上,學校才能很快進入有序狀態,避免忙中出亂,忙中出錯。相關制度可以通過學校大會、班會課,或者警示、公示的形式進行,宜少不宜多,宜精不宜全。

了解班級和教師情況。學生可以通過自我介紹,相互熟悉情況,班主任也可以利用這個機會初步了解學生,建立班級組織,討論班級發展目標,制定班規班約。班主任還要向學生介紹班級任課教師情況,任課教師也不妨在見面會上自我介紹,寫出對學生新學期的寄語。這種親近的互動方式對以后學生的學和教師的教都大有好處。


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