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小學五年級主題班會教案:《拒絕毒品,珍愛生命 從我做起》

發布時間:2012-09-15 10:20:29 本文已讀 0

【zk168.com - 小學主題班會教案】

一.班會目的

教育青少年要樹立正確的人生觀、價值觀,教育他們要勇于面對人生可能會遇到的挫折和不幸,并用正確的態度和方法去解決。通過這次班會,使同學們對毒品有更深入的認識。了解毒品的巨大危害性,告誡同學們要遠離毒品,珍愛生命,在同學們心中培養一種積極的防范意識,為創造一個健康純潔的生存環境而努力,共同愛惜全人類的健康,讓生命之花更燦爛。

二.教學目標

1、增強青少年學生的禁毒意識,普及青少年禁毒知識,提高青少年自覺抵御毒品的能力

2、教育青少年樹立正確的人生觀、價值觀,教育他們要勇于面對成長中可能會遇到的種種挫折和不幸,并用正確的態度和方法去解決,切勿以靠吸食毒品來逃避現實。

三、活動主題

拒絕毒品,珍愛生命 從我做起

四、活動要求:

1. 通過活動,讓學生更深入地了解毒品的危害性。

2.教育和引導學生遠離毒品,提高拒毒防毒意識,珍愛生命。

五、適合對象:五,六年級同學。

六、場地:課室或操場

七、活動準備:

1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂。

2.黑板上寫“ 拒絕毒品,珍愛生命 從我做起”并配些圖案。

3.學生收集有關毒品、禁毒資料。

八,活動形式:

小品表演: 詩歌朗誦 全班表演唱 小組討論

九:時間:一節課。

活動過程:

活動一.認識毒品。

一.認識什么是毒品及毒品的種類:

1、談話:同學們一定都聽說過毒品,那么你們知道什么是毒品嗎?毒品都有哪些呢?哪位同學能給大家介紹一下?(學生從收集到的資料中回答)

2、講解:(讓學生看圖片)毒品的品種很多,一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、搖頭丸;

“毒品家族成員”自我介紹。(大屏幕打出相應的圖片)

a、我是鴉片,別看現在我的外表丑陋,其實我曾經有一個美麗的名字叫罌粟花。長期吃我的人會不斷消瘦,體質下降,免疫力下降,而且會感染各種疾病。

b、我是嗎啡,我是從鴉片中提煉出來的一種白色針狀結晶。長期吃我的人會引起精神失常,出現幻覺,服用我過量還會導致呼吸停止而死,吃我們比吃鴉片更容易上癮。

c、我是海洛因,我是鴉片毒品系列中最純凈的精制品。我的毒性很大,許多人吃了我一次就再也離不開我了。持續吸食我的人一般只能活7-8年。和我為友的人常發生精神分裂而自殘、自殺。

d、我是大麻,我的身體里含有一種樹脂樣物質,主要成分為四氫大麻酚,吸食我的人會產生幻覺,會有一種精神上、心理上都痛苦的感覺。

e、我是被稱為“毒品之王”的冰毒,我的外表與冰極相似,故人們叫我冰毒。長期使用我也會損壞你的大腦機能,許多人因吸食我而染上各種疾病,甚至包括艾滋病。

f、我是搖頭丸,歌舞廳里,服用我后會產生強烈的興奮作用,聽到音樂即搖頭不止,可長達6-8小時,并且會引起幻覺和激動,容易讓人瘋狂,所以也有人稱我為“甩頭丸”“快樂丸”。

3、討論:(觀看圖片)由美麗的罌粟花到可怕的“毒品”的演變過程。

教師:看了這些圖片,同學們有什么感想?(學生發言)

總結:罌粟花漂亮嗎?可是,有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。-----外表的美麗,并不代表內心的善良,我們要讓自己的外表和內心一樣美麗。

活動二。毒品的危害(結合圖片,錄像)

(一)、學生觀看VCD禁毒教育宣傳片,讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。

學生觀看后討論發言。

(二) 觀看一些圖片,進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。

教師總結毒品的危害。

1、吸毒摧殘人生: 對身體的危害 (自傷、自殺、自殘 加速死亡)

2、吸毒毀滅家庭(傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代)

3、吸毒危害社會 (誘發刑事犯罪 敗壞社會風氣)

(三)、學生結合收集的資料,小組討論并總結:

(1)毒品會摧毀健康,它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統,還會患上傳染性病及“愛滋病”。

(2)毒品令吸毒者喪失工作能力,導致傾家蕩產、家破人亡,給家人帶來無盡的折磨。

(3)吸毒導致墮落、犯罪,進而危害社會,成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為,也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃,身體消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相,更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的,它不僅害己,而且害自己的家庭,害自己的國家。

活動三、案例分析。

材料1.《深圳特區報》一篇題為“從吸毒到搶劫犯”的報道。

13歲的男孩小華雖然從小愛玩好動,但學習成績還算不錯。小華也愛打游戲機。一次,在游戲機房里,小華認識了一群“哥們”。他們掏出一種白色粉末,圍坐在那里吸,一副“飄飄欲仙”的樣子,一下子就引起了小華的好奇。當“哥們”慫恿他嘗一口時,小華毫不猶豫地伸出了手。有了第一次,就有了第二次、第三次。后來,為了弄錢吸毒,小華開始學會說謊,學也沒心思上了,甚至騙起低年級同學的錢。最后竟在晚上打劫傷人,導致入獄勞動改造五年。

分析討論:

1. 小華的案例告訴我們在交友、選擇活動場所時應注意什么?

2. 你是小華的朋友,當時發現了他的不正當行為,你會怎樣做?

材料2

某社區的吳某,他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者,卻視而不見。他說:“我開始以為這不關我的事,我管它干嘛!”但過了一段時間,他痛苦地發現,自己上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

分析討論:

①別人吸毒,真的不關我們的事嗎?

②如果發現有人吸毒、販毒,你怎么辦?

戒毒專家警言:

上海市自愿戒毒中心的陸光華醫生治療過不少青少年吸毒者,他告訴我們,有的青少年自以為不會上癮,或者認為自己有堅強的意志力,即使成癮了與別人不一樣,是能戒的。還有的抱著“你說危險我偏做”的逆反心理,不少人就這樣成了毒品的俘虜。“誰又能絕對保證吸了第一口,就肯定沒有第二口?”

心理學家周偉航指出,交友不慎也是不少青少年誤入歧途的重要原因。再者,不少年輕人精神空虛也讓毒品找到了可趁之機。“成長的煩惱”誰都避免不了,成績下降、家庭矛盾、早戀受挫……于是,為了尋找安慰、排遣煩惱,一些人把目光投向了毒品-------

活動四:禁毒知識大家談。

(一).播放林則徐在虎門銷煙的相關歷史圖片。

1.學生到過東莞虎門銷煙參觀,把學生所拍攝的圖片進行展示。

2.學生自由發言,談談參觀后的感受。

(二.)學生匯報所收集到的禁毒知識。

活動五、從我做起 抵制毒品

(一).警記十不要。

對于青少年應如何防范毒品,他認為應做到“十個不要”:不要吸煙;不要因好奇而吸毒;不要盲目追星、趕時髦、貪圖享受去吸毒;不要結交有吸、販毒行為的人;不要為尋刺激、冒險去吸毒;不要相信毒品能治病(胃病、肝病)的謊言;不要為了擺脫煩惱而吸毒;不要聽信吸毒者的話;不隨便接受他人遞送的香煙、水果、藥物、飲料等物品;不要在吸毒場所內停留。

(二).拒絕毒品。

案例1.。

小琴曾經有過一段美好的童年回憶,她聰明、漂亮,參加過小熒星藝術團、芭蕾舞團。但由于父母離異,無人照管,13歲那年,小琴就與一幫朋友進了舞廳玩樂。因為有舞蹈基礎,她一躍成了舞廳的“皇后”。有一天,有人遞給她一粒藥片,說吃了后舞姿會更瀟灑,她不加思索就吞了下去。從此,她與搖頭丸結上了緣,每天在舞廳總有人送給她服用。以后,她覺得搖頭丸還不過癮,就開始吸冰毒。在父親的規勸以及男友的哀求下她曾兩次進行戒毒,可是她難以擺脫毒品的魔力,只要一天離開毒品,就胸悶、出冷汗,渾身感到難受。

1、提問:當有人向你提供毒品時,你會怎樣做?

(學生小組討論,自由發言)

2、抵制毒品有哪些措施?

(1)、 知道毒品基本知識和禁毒法律法規教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理。

(2)、不聽信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

(3)、 不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人,一定要勸阻,二要遠離,三要報告公安機關。

(4)發現有人吸毒時告訴你父母、教師或你依賴的人。

(5)發現有人販毒時不能視而不見,應馬上撥打報警電話號110或秘密報案。

(三).請看小品《拒絕毒品,從我做起》

(四)詩朗誦:拒絕毒品 珍愛生命,

禁毒

你,是白色的幽靈,有的人為你瘋狂;

你,是害人的東西,有的人恨你入骨;

不管瘋狂與憎恨;

為了世界上所有的家庭,

為了世界上善良的人們,

我們要把你從身邊趕走,

我們要徹底消滅你--毒品!

從此,人們過上幸福快樂的生活,

這個世界充滿了陽光 充滿了愛!

六.總結。

師總結: 同學們,今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施,也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以,我們要拒絕毒品,保護自己,遠離毒品.如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告訴大人或報警,不能置之不理,因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。只有凈化了我們身邊的成長環境,我們才能健康快樂的成長。

全班齊唱《我們的生活多么幸福》,感受生活的美好,珍愛生命,讓自己的成長更陽光。

分小組共擬一份禁毒倡議書,向家人朋友和周圍的居民宣傳介紹。

第二部分:教學實錄

活動一.認識毒品。

一.認識什么是毒品及毒品的種類:

1、談話:同學們一定都聽說過毒品,那么你們知道什么是毒品嗎?毒品都有哪些呢?哪位同學能給大家介紹一下?(

2.學生通過收集到的資料中回答:常見和最主要的毒品有:鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。

生一:我知道有一種毒品叫“冰毒”。……

生二:我看電視知道“搖頭丸”。……

乙:毒品,是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能夠使人形成毒癮的麻醉藥品和神經藥品。

甲:鴉片在藥物學上稱為“阿片”,在民間叫“大煙”、‘煙土“、煙毒”等。

乙:甲基丙胺也稱“冰毒”,是一種強烈的中嶇神經興奮劑,為白色塊狀晶體。

甲:海洛因目前被稱為“世界毒品之王”。

乙:丸仔,也稱“藍精靈”、“搖頭丸”,是混合型毒品。

3、講解:(讓學生看圖片)認識這些毒品的種類。

4.、討論:(觀看圖片)由美麗的罌粟花到可怕的“毒品”的演變過程。

教師:看了這些圖片,同學們有什么感想?

學生1.沒想到漂亮的罌粟花背后竟是如此的可怕。

學生2. 長期吸毒的人會不斷消瘦,體質下降,免疫力下降,而且會感染各種疾病。

學生3.長期吸毒的人會引起精神失常,出現幻覺,服用我過量還會導致呼吸停止而死,

故人們叫我冰毒。

學生4.長期使用毒品也會損壞大腦機能,許多人因吸食我而染上各種疾病,甚至包括艾滋病。

師小結:是啊!有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。-----外表的美麗,并不代表內心的善良,我們要讓自己的外表和內心一樣美麗。

活動二。介紹毒品的危害(結合圖片,錄像)

(一)、學生觀看VCD禁毒教育宣傳片,讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。

生看后討論發言:

1.我知道吸毒摧殘人生。(對身體的危害 自傷、自殺、自殘

加速死亡)

2、吸毒毀滅家庭(傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、貽害后代)

3、吸毒危害社會(誘發刑事犯罪 敗壞社會風氣)

4. 吸毒者給家人帶來無盡的折磨。

師小結:

毒品危害個人。首先作用于人的大腦,影響中嶇神經系統的功能,其次是影響心臟功能、血液系統的功能,是人的免疫力下降,容易感染各種疾病。吸毒導致吸食者人格扭曲、道德淪喪、心理變態。很多吸食者會自殺、自殘,吸毒使他們加速死亡。

甲生:毒品危害家庭。吸毒耗資巨大,使吸毒者不顧后果,變賣家產,搜刮家財,導致傾家蕩產、妻離子散、家破人亡。

乙生:毒品危害社會。吸毒者為了獲取毒資,大多數人走向詐騙、盜竊、綁架、搶劫、甚至殺人等違法犯罪道路,嚴重危害社會。

丙生:啊!別看這小小的藥丸,它的危害性太大了。

活動三、案例分析。

案例1分析討論:

3. 小華的案例告訴我們在交友、選擇活動場所時應注意什么?

學生1.我們要注意交友,要交一些愛學習,勤奮上進的人為友。

學生2.我們不能隨便上游戲機室玩,因為那里有很多不愛學習,游手好閑的人躲在那里。

學生3.碰到這樣的人,我們要躲遠點。

4. 你是小華的朋友,當時發現了他的不正當行為,你會怎樣做?

學生1.我會及時阻止他,別和這些人交往。

學生2.我會告訴他的爸爸媽媽來幫助他。

學生3.我會偷偷地告訴老師,讓老師來幫助他。

案例2分析討論:

① 別人吸毒,真的不關我們的事嗎?

學生1. 發現有人吸毒時,我們可以告訴父母。

學生2.如果發現有同學吸毒,我們要告訴教師,絕不能視而不見。

② 如果發現有人吸毒、販毒,你怎么辦?

學生1.應馬上撥打報警電話號110或秘密報案。

學生2.、我們不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人,一定要勸阻,二要遠離,三要報告公安機關。

活動四、禁毒知識大家談。(一).播放林則徐在虎門銷煙的相關歷史圖片。

1.學生到過東莞虎門銷煙參觀,把學生所拍攝的圖片進行展示。

2.學生自由發言參觀后的感受。

甲:新中國成立后,中國人站起來了;改革開放后,中國強起來了,并且走向了世界 。

乙:然而今天,毒品離我們也越來越近了。同學們,毒品有這麼多危害,我們怎么辦?——我們應該珍愛生命,遠離毒品!

(二).學生匯報所收集到的禁毒知識。

1、6月26日是世界禁毒日。禁毒工作是關系到社會安定、國家前途和民族命運的大事。

2、 1997年原國家教委和國家禁毒委員會聯合下發《關于對大中小學生開展毒品預防教育的通知》后,各地廣泛開展了毒品預防教育活動。

3、我們是國家的棟梁,是未來的接班人,我們更應該積極行動起來,從現在做起,堅決抵制毒品。

4、法律規定禁止任何人非法持有毒品。禁止走私、販賣、運輸、制造毒品,有其中情形之一者,處十五年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑,并處沒收財產。

活動五、從我做起 抵制毒品

(一)抵制毒品的方法。

1、提問:當有人向你提供毒品時,你會怎樣做?

學生1.我會堅決拒絕。

學生2.我會找借口離開。

學生3.我會偷偷地報案。

2、抵制毒品有哪些措施?

生(1)、 知道毒品基本知識和禁毒法律法規教育,了解毒品的危害,懂得“吸毒一口,掉入虎口”的道理。

生(2)、不聽信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

生(3)、 不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人,一定要勸阻,二要遠離,三要報告公安機關。

生(4)多參加有益文體活動。

(二)警記十不要。

對于青少年應如何防范毒品,他認為應做到“十個不要”:不要吸煙;不要因好奇而吸毒;不要盲目追星、趕時髦、貪圖享受去吸毒;不要結交有吸、販毒行為的人;不要為尋刺激、冒險去吸毒;不要相信毒品能治病(胃病、肝病)的謊言;不要為了擺脫煩惱而吸毒;不要聽信吸毒者的話;不隨便接受他人遞送的香煙、水果、藥物、飲料等物品;不要在吸毒場所內停留。

(三).觀看學生自導自演的小品《拒絕毒品,從我做起》

(四)詩朗誦:拒絕毒品珍愛生命, 禁毒

你,是白色的幽靈,有的人為你瘋狂;

你,是害人的東西,有的人恨你入骨;

不管瘋狂與憎恨;

為了世界上所有的家庭,

為了世界上善良的人們,

我們要把你從身邊趕走,

我們要徹底消滅你--毒品!

從此,人們過上幸福快樂的生活,

這個世界到處充滿了陽光 充滿了愛!

六.總結。

師總結: 同學們,今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施,也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以,我們要拒絕毒品,保護自己,遠離毒品.如果你遇到了有不法的毒品交易,一定要向告訴大人或報警,不能置之不理,因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。只有凈化了我們身邊的成長環境,我們才能健康快樂的成長。

全班齊唱《我們的生活多么幸福》,感受生活的美好,珍愛生命,讓自己的成長更陽光。

分小組共擬一份禁毒倡議書,向家人朋友和周圍的居民宣傳介紹。

第三部分:教學反思

一. 目標明確。設計合理。

這是一節主題班會課,我設計是按照循序漸進的原則。把課例分成五個板塊。

活動一.認識毒品和毒品的種類。

活動二。毒品的危害(結合圖片,錄像)

活動三、案例分析。

活動四:禁毒知識大家談。

活動五、從我做起 抵制毒品

目的是:先讓學生認識毒品的多樣性,了解毒品對個人,家庭,社會,國家的危害的嚴重性。再通過具體的案例震撼學生的心靈,讓他們感受到毒品的可怕;再用活動的形式讓學生明白毒品對社會和家庭造成的危害。進一步堅定學生遠離毒品、與毒品作斗爭的決心。

二. 教學手段切合學生的接受能力。

小學生上主題班會應該是有趣的,雖然“毒品”是個沉重的話題,但在課堂上我采用了多媒體教學,播放圖片,播放錄像,讓學生真實感受到這些事情就發生在我們身邊,一不小心就會上當。其中小品表演,詩歌朗誦 ,全班表演唱 。更是考慮到“禁毒”工作全民參與的重要性。讓每一個人都記住禁毒“我有責任”。

三 。 布置學生搜集“毒品”的有關資料,要求非常明確、細致,并把學生按組分工,把搜集到得資料、圖片分門別類,整理得非常有條理。在課堂上的匯報也非常準確,令聽課老師信服。其實在搜集、整理的過程中,學生們已經接受了一次“毒品碰不得“的教育。

四、多媒體運用恰當,主題重點突出。

在學生的心目中,毒品離他們是非常遙遠的,根本就意識不到應從小提高警惕、加強防范。在這堂課中,我重點突出了毒品的危害、毒品離我們很近這兩點。通過錄像的播放、數據的羅列,案例的分析,許多同學的心靈受到了極大的震撼。讓他們懂得要想和“毒品打勝仗”,在我們青少年中開展反毒品教育是刻不容緩的,只有人人都自覺地參與到這一活動中來,我們的社會,國家才會安寧。

五.學生自我演繹小品貼近生活,感受更深切。

教學過程中的學生自導自演的小品《拒絕毒品,從我做起》,由班長唐業鵬編導,學生演繹一場在游戲機室內發生的事:自己的同學學業不好,借游戲機消除煩惱,被一些游手好閑的社會青年引誘,差點誤入歧途而又能正當對待“ k粉”的吸引并拒絕的真實故事。因為是學生自己的演繹,學生看得更投入,感受更深切。如果真的碰到如此案例,相信他們也會潛移默化有所啟發的。

第四部分:教學課件。

   六.師總結。同學們,我們應該拒絕毒品,珍愛生命,健康快樂的成長。

全班合唱《我們的生活多么幸福》。

陳文英

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