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昆蟲保安大隊

發布時間:2017-03-14 12:50:06 本文已讀 0

【zk168.com - 幼兒園大班科學教案】

昆蟲保安大隊

【活動目標】

1、知識目標:知道昆蟲的主要特征,初步對昆蟲進行分類。

2、技能目標:會利用已有的經驗進行判斷和推理,進一步積累昆蟲方面的經驗。

3、情感目標:知道昆蟲與人類的關系,萌發愛益蟲、愛自然的情感。

【活動準備】

1、昆蟲標本、模型。

2、昆蟲圖片、頭飾。

3、昆蟲、非昆蟲、益蟲、害蟲、小動物、除害、不除害等字的卡片。

【活動過程】

1、自由參觀昆蟲標本和模型。

老師:今天,老師給小朋友門帶來了很多的昆蟲標本和模型,我們一塊來看一看吧。

老師和孩子一塊兒邊看邊說出他們的名字及特征。

小結:昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分,腹部一節一節的。

2、參觀完后,回到小椅子上坐好:

森林里傳出一個消息:森林里要成立一支昆蟲保安大隊,希望昆蟲前來報名。小動物們聽到這個消息,紛紛前來報名。

3、教師出示“報名者”的卡片(有順序的擺放):

(1)每出示一種小動物圖片,幼兒說出它的名字。

報名者中有昆蟲也有鴿子、小兔、馬子、小鹿等小動物,若孩子能在老師擺圖片的過程中看出點什么?教師可引導孩子說:是呀,小兔不是昆蟲,可它特別想來當保安,所以就想蒙混過關,她既然報上名了,我們就讓它出來露一露面,等一下,我們看看還有誰也是想蒙混過關的,我們一塊兒把它找出來好嗎?

(2)出示完卡片后,和幼兒一塊兒數一數有多少報名者。

(3)和孩子一塊找出非昆蟲:

如:小兔。大家來看一看小兔排在第幾?幼:從左數第四個。還有排在第幾個的誰不是昆蟲?

(4)找完非昆蟲后,數一數有幾個小動物被淘汰?(并在他們的圖片上面出示“非昆蟲”字樣。)還剩幾個報名者?(并在他們的圖片上面出示“昆蟲”字樣。)

4、若孩子不能看出,可直接出示完卡片后,教師引導幼兒尋找出非昆蟲:小動物想進入這支保安大隊要符合三個條件:

第一個條件:必須是昆蟲。和幼兒一塊兒找出非昆蟲。[同上(3)(4)]

第二個條件:必須是益蟲。和幼兒一塊兒找出害蟲。

數一數有幾只害蟲?(并在他們的圖片上面出示“害蟲”字樣。)還剩幾只益蟲?(并在他們的圖片上面出示“益蟲”字樣。)為什么說他們是害蟲?

第三個條件:必須能除害。

幼兒分類:

數一數有幾只昆蟲能除害?他們分別是誰?(并在他們的圖片上面出示“能除害”字樣。)還剩幾只益蟲不能除害?他們分別是誰?(并在他們的圖片上面出示“不除害”字樣。)

5、最后,孩子們一塊兒公布昆蟲保安大隊的名單。

6、情感教育:昆蟲有很多的作用,比如說蜜蜂,他有什么作用?(請小朋友說說他們的作用)教育幼兒愛護益蟲、愛護我們共同成長的環境——大自然。

7、請小朋友選擇自己喜歡的昆蟲頭飾,并分類站好隊,一塊兒到外面玩一玩。

來源:壽光世紀學校幼兒園 李桂云

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